¿Qué es el balbuceo no Reduplicativo?

Definición de balbuceo variado

Tu bebé empieza a entender el habla incluso antes de empezar a hablar. Desde una edad muy temprana, se interesará por mirarte a la cara y escuchar tu voz. Entre los dos y los cuatro meses, tu bebé empezará a responder a los distintos tonos que utilices; por ejemplo, puede llorar si levantas la voz o reírse o gorjear con entusiasmo si haces una palabra o un sonido que le resulte gracioso.

Desde que nace, tu bebé hará una serie de ruidos que significarán algo para ti, por ejemplo, que tiene hambre o dolor. Estos ruidos incluyen el llanto, la tos y los sonidos de la respiración, y durante la alimentación, el bebé también hará la succión, los eructos y los sonidos bajos de satisfacción. El llanto y los ruidos son importantes porque así el bebé aprende a controlar el aire que sale de sus pulmones y a utilizar sus cuerdas vocales. Así se sientan las bases para el habla.

Al principio, tu bebé seguirá utilizando el llanto como principal medio de comunicación contigo, pero luego empezará a ampliar su gama de sonidos. Es entonces cuando el bebé empieza a hacer ruidos de arrullo que se desarrollan junto con el llanto, y hay una gran variación en los tipos de sonidos que emite. A medida que pasa el tiempo, tu bebé utilizará menos el llanto para comunicarse y también notarás que se reducen los primeros ruidos que hacía. Empezará a emitir sonidos más parecidos a los de “ooh” y “aah”, e incluso podrá jugar a emitir sonidos con los labios. También empezará a sonreírte y a esperar a que le respondas, y probablemente te sonreirá. Incluso puede imitar tus expresiones faciales, por ejemplo, imitándote cuando sacas la lengua.

Balbuceo canónico

El balbuceo es una etapa del desarrollo infantil y un estado de la adquisición del lenguaje durante el cual un bebé parece experimentar con la emisión de sonidos articulados, pero aún no produce ninguna palabra reconocible. El balbuceo comienza poco después del nacimiento y pasa por varias etapas a medida que el repertorio de sonidos del bebé se amplía y las vocalizaciones se vuelven más parecidas a las del habla[1] Los bebés suelen empezar a producir palabras reconocibles cuando tienen alrededor de 12 meses de edad, aunque el balbuceo puede continuar durante algún tiempo después[2].

El balbuceo puede considerarse un precursor del desarrollo del lenguaje o simplemente una experimentación vocal. Las estructuras físicas que intervienen en el balbuceo siguen desarrollándose durante el primer año de vida del niño[3]. Este desarrollo físico continuado es responsable de algunos de los cambios en las habilidades y variaciones de sonido que pueden producir los bebés. Los desarrollos anormales, como ciertas afecciones médicas, los retrasos en el desarrollo y las deficiencias auditivas, pueden interferir en la capacidad del niño para balbucear con normalidad. Aunque sigue habiendo desacuerdo sobre la exclusividad del lenguaje para los humanos, el balbuceo no es exclusivo de la especie humana[4].

Ejemplos de balbuceos no reduplicados

Natasha Chericoni1, Daniele de Brito Wanderley2, Valeria Costanzo1, Andréa Diniz-Gonçalves2, Marluce Leitgel Gille3, Erika Parlato4, David Cohen5,6, Fabio Apicella1, Sara Calderoni1,7 y Filippo Muratori1,8*

Este estudio explora las trayectorias vocales prelingüísticas en bebés con trastorno del espectro autista (TEA) durante la interacción entre el cuidador y el bebé. Se obtuvieron vídeos caseros de 10 bebés con TEA y 10 bebés con desarrollo típico (TD), que abarcaban tres periodos de tiempo: 0-6 meses (T1, 47 secuencias de vídeo), 6-12 meses (T2, 47 secuencias de vídeo) y 12-18 meses (T3, 48 secuencias de vídeo). En total se analizaron 142 secuencias de vídeo. Se investigaron longitudinalmente las vocalizaciones, el balbuceo largo reduplicado, el balbuceo de dos sílabas y las primeras palabras. También se analizó la mirada a la cara, para evaluar la calidad social de los comportamientos vocales. Los resultados muestran una menor tasa de vocalizaciones en el grupo TEA en T2, y una menor tasa de primeras palabras en T3, en comparación con el grupo DT. Sin embargo, la prevalencia del balbuceo no social, parecía mayor en el grupo TEA. Se discuten las implicaciones de estos hallazgos para los programas de detección.

Balbuceo marginal

Hasta la edad de uno o dos meses, el bebé llorará con fuerza cuando esté incómodo o tenga hambre y arrullará cuando esté contento. También vocaliza cuando ve a su madre. Entre el año y los seis meses, el niño produce toda una serie de sonidos, muchos de los cuales no son ingleses.

-Muchos de ellos no son ingleses, es decir, no aparecen en el habla inglesa de los adultos. Sin embargo, a medida que se acercan a los seis meses, estos sonidos se diferencian más y se reconocen como sonidos del habla inglesa. Al principio, son las vocales las que se producen y practican más fácilmente. A continuación, aparecen las consonantes producidas de forma aislada, es decir, solas, sin ningún otro sonido.

boo”, y así sucesivamente. Antes de la aparición de las palabras propias, el niño utiliza lo que se conoce como protopalabras. Se trata de secuencias de sonidos que el niño utiliza sistemáticamente para expresar algún significado, por ejemplo, “ba” puede significar pelota, “mi” puede significar leche.

Aproximadamente entre los 12 y los 15 meses de edad, el niño llega a la etapa de una sola palabra, en la que hablará de 2 a 6 o más palabras reconocibles de forma espontánea. Sin embargo, el niño demostrará la capacidad de entender muchas más palabras que esto siguiendo instrucciones sencillas como “Enséñame la pelota” y “Dásela a papá”. El vocabulario del niño se desarrolla ahora a un ritmo extraordinario: tan rápido que a los 2;00-2;06 años el niño puede hablar más de 200 palabras y entender muchas más que esto. Esta es la Etapa de las Dos Palabras y es exactamente como su nombre indica, el encadenamiento de dos palabras para formar frases infantiles como “pelota ida” y “mamá ida”.