¿Cuál es la política educativa actual?

Quién controla la educación en Estados Unidos

Nueva Política Educativa 2020: El miércoles, el Consejo de Ministros de la Unión aprobó una nueva Política Educativa Nacional (PNE) que propone cambios radicales en la educación escolar y superior. Un vistazo a las novedades y a sus implicaciones para los estudiantes y los centros de enseñanza:

La Política Nacional de Educación es un marco global para guiar el desarrollo de la educación en el país. La necesidad de una política se hizo sentir por primera vez en 1964, cuando el diputado del Congreso Siddheshwar Prasad criticó al gobierno de entonces por carecer de una visión y una filosofía para la educación. Ese mismo año se constituyó una Comisión de Educación de 17 miembros, encabezada por el entonces presidente de la UGC, D S Kothari, para elaborar una política nacional y coordinada en materia de educación. Basándose en las sugerencias de esta Comisión, el Parlamento aprobó la primera política educativa en 1968.

La NPE propone cambios radicales, como la apertura de la enseñanza superior india a las universidades extranjeras, el desmantelamiento de la UGC y del Consejo de Enseñanza Técnica de la India (AICTE), la introducción de un programa de licenciatura multidisciplinar de cuatro años con múltiples opciones de salida y la supresión del programa M Phil.

Revista de política educativa

Políticas, planificación y financiación de la educaciónLas políticas y los planes sólidos y coherentes son la base sobre la que construir sistemas educativos sostenibles, alcanzar los objetivos de desarrollo de la educación y contribuir eficazmente al aprendizaje permanente.

En una época de crecientes desigualdades, la reducción de las diferencias en el acceso a una educación de calidad requiere una visión y un compromiso a largo plazo. Muchos países que sufren restricciones financieras han realizado reformas sustanciales en el ámbito de la gestión y la gobernanza de la educación, incluyendo la descentralización, las asociaciones público-privadas y la autonomía de las instituciones educativas. En este contexto, los gobiernos están más deseosos que nunca de conocer políticas y reformas eficaces.

Política educativa – deutsch

La educación es un instrumento del orden social más amplio. Cuando la sociedad cambia, la educación, tarde o temprano, también cambia. Sin embargo, pocas actividades u organismos cambian con tanta lentitud, o en incrementos tan pequeños, como la educación formal -tanto las escuelas y colegios como las instituciones públicas y privadas-. Las raíces de la educación son profundas y amplias, y penetran en casi todas las facetas de la sociedad. Por ello, la educación está sujeta a prácticamente todas las fuerzas políticas, incluidas las que quieren el cambio y las que quieren proteger el statu quo.

La educación pública K-12 -que opera en cincuenta estados, 14.000 distritos escolares locales y 100.000 escuelas; involucra a 5 millones de empleados y más de 48 millones de estudiantes; y cuesta más de 2.000 millones de dólares cada día- es demasiado grande, demasiado costosa y demasiado enredada en la dinámica política para cambiar rápidamente. Las instituciones postsecundarias -colegios y universidades- se han vuelto igualmente pesadas. Con el advenimiento de los aumentos de matrícula posteriores a la Segunda Guerra Mundial; la importancia de la investigación universitaria para preservar la preeminencia económica, médica y militar de la nación; y la asunción sustancial de la ayuda financiera a los estudiantes por parte del gobierno, la educación superior también se ha convertido en una característica importante del paisaje político y se ha visto envuelta en gran parte de la inercia que inmoviliza a las escuelas inferiores.

Educación en Tanzania

Alabama – Alaska – Arizona – Arkansas – California – Colorado – Connecticut – Delaware – Florida – Georgia – Hawaii – Idaho – Illinois – Indiana – Iowa – Kansas – Kentucky – Louisiana – Maine – Maryland – Massachusetts – Michigan – Minnesota – Mississippi – Missouri – Montana Nebraska – Nevada – Nuevo Hampshire – Nueva Jersey – Nuevo México – Nueva York – Carolina del Norte – Dakota del Norte – Ohio – Oklahoma – Oregón – Pensilvania – Rhode Island – Carolina del Sur – Dakota del Sur – Tennessee – Texas – Utah – Vermont – Virginia – Washington – Virginia Occidental – Wisconsin – Wyoming

La política educativa se refiere al plan y los principios subyacentes para educar a los estudiantes. Los objetivos de la política educativa han evolucionado en Estados Unidos a medida que la sociedad y la cultura han cambiado, y se debaten y revisan continuamente.

En Estados Unidos, la política educativa ha sido importante desde los primeros asentamientos de los puritanos, cuando el objetivo era principalmente religioso. Hoy en día, muchos ven el objetivo de la educación como el aprendizaje de las habilidades necesarias para participar en una economía global. Aunque en general se está de acuerdo en que adquirir ciertos conocimientos y habilidades fundamentales es importante para el éxito y la felicidad individuales, el orden cívico y la prosperidad económica, sigue habiendo mucho desacuerdo sobre lo que debe aprenderse y cómo debe enseñarse.