¿Cómo contribuye la tecnología en la educación a distancia?

Tecnología educativa en la educación a distancia pdf

El abanico de nuevas herramientas que surgen para su uso en los cursos en línea y a distancia es vertiginoso. Las nuevas tecnologías de aprendizaje zumban como abejitas atareadas, polinizando el panorama del aprendizaje en línea con matices y, como algunos podrían considerar, con molestias. A pesar de algunas de las frustraciones iniciales que algunos instructores encuentran al aprenderlas, estas nuevas tecnologías están haciendo que la educación a distancia sea más atractiva, emocionante y maleable… por no mencionar que es divertida.

El hecho de trabajar como tecnólogo de la enseñanza, así como de impartir cursos tanto en línea como presenciales, me ha dado una perspectiva única sobre las tecnologías disponibles para el aprendizaje en línea; y, en mi opinión, merece la pena dedicar tiempo a aprenderlas y utilizarlas.

Una aplicación web muy útil que se está introduciendo en los cursos en línea es Polleverywhere. Se trata de un sistema de encuestas en línea que permite plantear preguntas a la audiencia, y los miembros de ésta pueden responder inmediatamente en tiempo real, o mientras la encuesta se mantenga abierta. Es similar a la tecnología de clicker que se utiliza en las aulas. Polleverywhere permite la realización de encuestas anónimas, así como de encuestas registradas, de modo que los instructores pueden optar por hacer un seguimiento de la participación o no. Los participantes pueden responder a través de un mensaje de texto o visitando la página web de respuesta individual de la encuesta. Los tipos de respuesta incluyen respuestas de opción múltiple y abiertas, y un simple enlace web proporciona a los estudiantes todo lo que necesitan para responder a la encuesta. Los profesores pueden utilizar las encuestas en línea para sondear los conocimientos u opiniones de los alumnos, lo que a su vez puede servir de base para las estrategias de enseñanza. Los estudiantes pueden beneficiarse de las encuestas al ver las opiniones de sus compañeros de forma anónima, lo que aumenta la transparencia y la honestidad de sus respuestas. Las encuestas son ideales para iniciar o estimular un debate interactivo y que invite a la reflexión.

¿La tecnología mejora el aprendizaje a distancia?

37,50 dólaresAbstractoEl aprendizaje se ve reforzado por las tecnologías físicas y sociales que se suelen utilizar en la educación a distancia. Los estudiantes de los programas a distancia suelen tener acceso a herramientas que les permiten repetir las clases e interactuar con sus compañeros y el profesorado. Los estudiantes de todas las clases, incluidas las presenciales y las mixtas, se benefician de disponer de herramientas y tecnologías similares. Este artículo revisará las herramientas y tecnologías más comunes utilizadas en la educación a distancia, y demostrará por qué pueden facilitar el aprendizaje y ampliar las oportunidades educativas tanto para los estudiantes a distancia como para los tradicionales. Compre este capítulo para continuar leyendo las 10 páginas >Lista completa de capítulos

Uso de la tecnología en la educación a distancia ppt

Los tipos de tecnología utilizados en la educación a distancia cambian constantemente. Cuanto más avanza la tecnología, más avanza la educación a distancia. Al principio, había radio y folletos. Hoy en día, existen las videoconferencias, los libros de texto en línea y mucho más.

El material del curso está disponible en CD, DVD, videocasete, casete de audio u otros tipos de medios almacenados. Los cursos multimedia pueden combinar texto, gráficos, audio, vídeo y otros elementos. El material está diseñado para ser flexible, a su propio ritmo y modular. En algunos casos, se requiere el acceso a Internet. Las opciones de aprendizaje de los estudiantes influyen en la forma de presentar y revisar el material.

Los cursos en línea se imparten a través de Internet y suelen estar basados en la web. Los sistemas de gestión de cursos (D2L, WebCT, Blackboard y otros) suelen utilizarse para organizar el contenido, las actividades, la comunicación y la evaluación. Algunos cursos pueden tener requisitos específicos de hardware y/o software.

Los paquetes del curso, los libros de texto y otros materiales se envían a los estudiantes por correo. Los estudiantes envían las clases por correo, fax o, en algunos casos, por correo electrónico. Las tareas, los exámenes y la finalización de los cursos se realizan a ritmo propio dentro de un plazo acordado.

La tecnología en la educación a distancia

ResumenLa tecnología de la educación a distancia puede utilizarse para aumentar la enseñanza de las ciencias en las escuelas. Sin embargo, el uso de la tecnología debe ser cuidadosamente supervisado. Este artículo describe el uso general de la tecnología de vídeo y audio bidireccional para enlazar tres centros remotos y un estudio. Para evaluar el uso de esta tecnología por parte de los instructores y los participantes, se revisaron las grabaciones de vídeo de las 11 emisiones (de 2 horas). En general, los instructores pudieron llevar a cabo un curso práctico de ciencias de un semestre de duración; sin embargo, hubo muchas técnicas de enseñanza de ciencias que tuvieron que ser alteradas para esta tecnología. Cuando se utiliza esta tecnología para la ciencia práctica, el propio hardware debe mejorarse para que la interacción continua pueda tener lugar entre el estudio y todos los sitios remotos. Los temas y actividades de ciencias pueden ser uno de los mejores campos para presentar con la tecnología, debido a la naturaleza práctica de la ciencia basada en el laboratorio. Las actividades científicas prácticas parecen reducir la sensación de distancia entre los centros remotos y el estudio.