¿Qué es la asignatura de tecnología?

Asignaturas de tecnología en las escuelas

La tecnología aún no ha alcanzado todo su potencial como asignatura escolar en EE.UU. Este documento propone que la enseñanza de la tecnología se centre en los artefactos cotidianos y los problemas de diseño, y así eliminar algunas de las barreras que impiden su introducción en las escuelas. Los materiales curriculares y el apoyo al profesorado serán esenciales para este esfuerzo. Sin embargo, los modos tradicionales de desarrollo curricular y desarrollo profesional no serán eficaces, porque ni siquiera logran involucrar a los profesores, y mucho menos aprovechar su experiencia. Se necesita un nuevo paradigma, que considere ambas tareas como retos de diseño colaborativo que deben implicar a los profesores como participantes de pleno derecho. El artículo concluye con un amplio relato del proyecto City Technology, con sede en el City College de Nueva York, que puso en práctica muchas de estas ideas.

La palabra “tecnología” ha evolucionado a través de varios significados diferentes durante la historia reciente de la educación. En 1985, la Asociación Americana de Artes Industriales cambió su nombre por el de Asociación Internacional de Educación Tecnológica. Este cambio reflejaba la insatisfacción con los cursos tradicionales de “taller”, diseñados para preparar a los estudiantes para oficios especializados y vocaciones técnicas. En su lugar, se consideró,

La asignatura en la escuela

El Nivel Avanzado de Sri Lanka (A-level), es un examen de calificación del Certificado General de Educación (GCE) en Sri Lanka, similar al Nivel Avanzado británico, realizado anualmente por el Departamento de Exámenes del Ministerio de Educación. Suelen realizarlo los estudiantes durante los dos últimos años opcionales del nivel colegial (grado 12 y 13 (edad habitual de 18-19 años) o los candidatos externos (no escolarizados), después de haber completado los exámenes del Nivel Ordinario del GCE. La mayoría de los candidatos acceden a los exámenes a través de sus respectivos colegios, mientras que los candidatos que han finalizado la educación escolar también pueden presentarse como candidatos privados. El título también sirve como requisito de acceso a las universidades estatales de Sri Lanka. Los exámenes se realizan en tres idiomas: Cingalés, Tamil e Inglés.

En cada una de ellas, los candidatos deben enfrentarse a 3 asignaturas relacionadas con la rama específica. Además, habrá una prueba de inglés general y una prueba general común. Aunque el resultado de la prueba de inglés general no se tiene en cuenta para los criterios de selección de acceso a la universidad, se espera que los candidatos obtengan una nota de aprobado en la prueba general común.

Asignaturas en la universidad

DiscoverEd es la herramienta de búsqueda y el catálogo de la biblioteca. Utilízala para buscar libros, revistas, artículos, bases de datos, acceso en línea y mucho más. Puedes encontrar una sencilla guía que hemos elaborado para empezar a utilizar DiscoverEd aquí (Microsoft Sway).

Las listas de recursos son listas de lectura en línea que pueden indicarle materiales de lectura clave. Algunos de sus cursos pueden tener una Lista de Recursos integrada en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA), pero también puede acceder a ellas directamente.  Encontrará todos los detalles en la página de Listas de Recursos: Información para los estudiantes.

Programa de la asignatura de informática

El diseño y la tecnología es una asignatura inspiradora, rigurosa y práctica. Utilizando la creatividad y la imaginación, los alumnos diseñan y fabrican productos que resuelven problemas reales y relevantes dentro de una variedad de contextos, considerando sus propias necesidades, deseos y valores y los de los demás. Adquieren una amplia gama de conocimientos sobre la materia y recurren a disciplinas como las matemáticas, las ciencias, la ingeniería, la informática y el arte. Los alumnos aprenden a asumir riesgos, convirtiéndose en ciudadanos ingeniosos, innovadores, emprendedores y capaces. Mediante la evaluación del diseño y la tecnología pasados y presentes, desarrollan una comprensión crítica de su impacto en la vida cotidiana y en el mundo en general. Una educación de alta calidad en materia de diseño y tecnología contribuye de forma esencial a la creatividad, la cultura, la riqueza y el bienestar de la nación.

Nuestro plan de estudios de diseño y tecnología pretende inspirar y animar a los niños a aprender a utilizar su creatividad e imaginación. Animamos a los niños a diseñar y fabricar productos que resuelvan problemas reales y relevantes dentro de una variedad de contextos, considerando sus propias necesidades, deseos y valores y los de los demás. Creemos que unas clases de D&T ambiciosas y de alta calidad animarán a los niños a pensar de forma independiente y a desarrollar su comprensión creativa y técnica. Nuestro objetivo es proporcionar un plan de estudios de D&T amplio y equilibrado que proporcione a los niños oportunidades para investigar, desarrollar sus ideas, hacer un producto y evaluar su trabajo, basándose en las habilidades desarrolladas en años anteriores. Nuestro objetivo es que todos los niños salgan del camino de Grove convertidos en innovadores y arriesgados para prepararlos para las oportunidades y experiencias de su vida posterior.