¿Qué es la tecnología aplicada a la educación?

La tecnología en la educación

Según las opiniones de los profesores, existen diferencias en cuanto a las especificidades y la aplicabilidad de la tecnología de asistencia para los alumnos ciegos y con baja visión, para los que son importantes los programas informáticos específicos. La tecnología de la información mejora las habilidades de lectura y escritura, así como la comunicación con el mundo en igualdad de condiciones, mejorando así la calidad de vida y facilitando el proceso de aprendizaje. La principal razón para no utilizar la tecnología de la información es la falta de planificación de los cursos. Los principales requisitos para el uso de la tecnología de la información en las escuelas son suficientes ordenadores para todos los alumnos, asesores que ayuden a los profesores y apoyo pedagógico.

La tecnología de asistencia se aplica a la educación de los alumnos con discapacidad visual; sin embargo, los profesores indican la necesidad de infraestructura y apoyo pedagógico. La tecnología de la información es una herramienta importante en el proceso de inclusión y puede promover la independencia y la autonomía de los alumnos con discapacidad visual.

Desarrollo de la tecnología

La educación tecnológica es el estudio de la tecnología, en el que los alumnos “aprenden sobre los procesos y conocimientos relacionados con la tecnología”[1] Como campo de estudio, abarca la capacidad del ser humano para dar forma y cambiar el mundo físico para satisfacer necesidades, manipulando materiales y herramientas con técnicas. Aborda la desconexión entre el amplio uso y la falta de conocimientos sobre los componentes técnicos de las tecnologías utilizadas y cómo solucionarlos[2]. Esta disciplina emergente pretende contribuir a la alfabetización científica y tecnológica general de los alumnos[3] y a la tecnificación (véase https://en.wiktionary.org/wiki/technacy).

La educación tecnológica no debe confundirse con la tecnología educativa. La tecnología educativa se centra en un subconjunto más estrecho del uso de la tecnología que gira en torno al uso de la tecnología en y para la educación, a diferencia del enfoque de la educación tecnológica en el uso de la tecnología en general[4].

La educación tecnológica es una rama de la tradición de las Artes Industriales en Estados Unidos y de la enseñanza de los oficios o la educación profesional en otros países[3]. En 1980, a través de lo que se llamó el “Proyecto Futuro”, se cambió el nombre de la “educación de las Artes Industriales” por el de “educación tecnológica” en el Estado de Nueva York; el objetivo de este movimiento era aumentar la alfabetización tecnológica de los estudiantes[5]. [5] Dado que la naturaleza de la educación tecnológica es significativamente diferente de su predecesora, los profesores de Artes Industriales se sometieron a una formación continua a mediados de la década de 1980, al tiempo que el Departamento de Educación del Estado de Nueva York (NYSED) estableció una Red de Formación Tecnológica[3].

Tipos de tecnología

Además, la tecnología educativa puede basarse en conocimientos teóricos de varias disciplinas, como la sociología de la educación, la inteligencia artificial, la informática y las comunicaciones. Además, la tecnología educativa también ayuda a los estudiantes a aprender a través de diversos medios, como la formación por ordenador, el aprendizaje en línea y otras tecnologías móviles.

La Association for Educational Communications and Technology ha definido la tecnología en la educación como “el estudio y la práctica ética de facilitar el aprendizaje y mejorar el rendimiento mediante la creación, el uso y la gestión de procesos y recursos tecnológicos adecuados”.

En otras palabras, la tecnología educativa se refiere al proceso de integración de la tecnología en la educación con el objetivo de diversificar el entorno de aprendizaje de los estudiantes. Ejemplos de ello son las pantallas interactivas en las aulas, las sesiones de formación en línea celebradas durante la pandemia, así como el uso y el desarrollo de aplicaciones centradas en la escuela para la asignación y la entrega de los deberes.

Definición de Edtech

Máster interdisciplinario de un año de duración, impartido conjuntamente por investigadores líderes en análisis del aprendizaje, diseño curricular y minería de datos educativos en el Instituto de Interacción Persona-Ordenador y el Departamento de Psicología.

El programa de Máster en Tecnología Educativa y Ciencia del Aprendizaje Aplicada (METALS) es un intenso programa de máster interdisciplinario de un año de duración que capacita a los estudiantes de posgrado para aplicar la investigación basada en la evidencia en el aprendizaje para crear una instrucción eficaz y tecnologías educativas dentro de entornos formales e informales.

El programa METALS se imparte conjuntamente entre el Human-Computer Interaction Institute (HCII) y el Departamento de Psicología de Carnegie Mellon. Este programa verdaderamente interdisciplinario incluye fundamentos del HCII y de la psicología, pero también de la ciencia cognitiva, la estadística, la informática, la educación y el diseño.