¿Qué partes contiene un trabajo escrito?

Componentes de la tarea de rendimiento

Es raro que un texto de nivel universitario sea puramente descriptivo. La mayoría de los escritos académicos son también analíticos. La escritura analítica incluye la escritura descriptiva, pero también requiere que reorganices los hechos y la información que describes en categorías, grupos, partes, tipos o relaciones.

A veces, estas categorías o relaciones ya forman parte de la disciplina, mientras que en otros casos las crearás específicamente para tu texto. Si está comparando dos teorías, puede dividir su comparación en varias partes, por ejemplo: cómo cada teoría trata el contexto social, cómo cada teoría trata el aprendizaje de idiomas y cómo cada teoría puede utilizarse en la práctica.

En la mayoría de los escritos académicos, se requiere ir al menos un paso más allá de la escritura analítica, hacia la escritura persuasiva. La escritura persuasiva tiene todas las características de la escritura analítica (es decir, información más reorganización de la información), con el añadido de tu propio punto de vista. La mayoría de los ensayos son persuasivos, y hay un elemento persuasivo al menos en la discusión y la conclusión de un artículo de investigación.

Ayuda al estudio: Tareas de escritura en la Uni

La habilidad de estructurar párrafos y construir conexiones efectivas entre ellos es lo que te permitirá desarrollar y mantener un argumento convincente en tu trabajo escrito. Al exponer tus ideas y pruebas con un flujo natural, harás que tu trabajo sea mucho más legible. Esta importante técnica te ayudará a alcanzar mayores niveles de rendimiento en las tareas y a mejorar la calidad de tus escritos cotidianos.

Por ejemplo: “Muchos partidos de derechas representados en el Parlamento Europeo plantean objeciones y votan en contra de cualquier propuesta legislativa por principio, independientemente de los méritos individuales de la legislación.

Cómo se hacen los libros / Partes de un libro

La ficción son historias inventadas. Pueden ser relatos cortos, fábulas, viñetas, obras de teatro, novelas o novelas. Aunque los escritores pueden basar un personaje en personas que han conocido en la vida real, los personajes y las experiencias a las que se enfrenta el personaje en la historia no son reales.

E. M. Forster, novelista inglés, identificó que los personajes son planos o redondos. Los personajes planos no desempeñan papeles importantes en las historias. Suelen tener sólo uno o dos rasgos con poca descripción sobre ellos. Un personaje plano puede ser incluso un personaje de serie, que es una figura estereotipada que los lectores reconocen fácilmente, por ejemplo, el científico loco o la madrastra malvada.

En cambio, los personajes redondos desempeñan un papel importante, a menudo los protagonistas de las historias. Son complejos, tienen dimensiones y están bien desarrollados. Las historias giran en torno a ellos; por lo tanto, las páginas de la escritura giran en torno a ellos. A menudo cambian al pasar por una experiencia que les cambia la vida a medida que se desarrolla la historia.

Cuando se discuten las historias con otros lectores y escritores o cuando se escribe un análisis de una historia, los personajes de ficción pueden describirse como estáticos o en desarrollo. Estático significa que el personaje permanece igual a lo largo de la historia. No cambia. El desarrollo, también llamado dinámico, significa que el personaje cambia. El cambio puede afectar a las creencias, actitudes o acciones del personaje. El cambio puede ser pequeño o grande. Este cambio se produce porque el personaje experimenta una epifanía, una visión de la vida.

Partes de un libro

La escritura académica se refiere a un estilo de expresión que los investigadores utilizan para definir los límites intelectuales de sus disciplinas y áreas específicas de especialización. Las características de la escritura académica incluyen un tono formal, el uso de la perspectiva en tercera persona en lugar de la primera (normalmente), un enfoque claro en el problema de investigación que se está investigando y la elección precisa de las palabras. Al igual que los lenguajes especializados adoptados en otras profesiones, como el derecho o la medicina, la escritura académica está diseñada para transmitir un significado acordado sobre ideas o conceptos complejos para un grupo de expertos académicos.

La forma aceptada de la escritura académica en las ciencias sociales puede variar considerablemente en función del marco metodológico y del público al que se dirige. Sin embargo, la mayoría de los trabajos de investigación de nivel universitario requieren una cuidadosa atención a los siguientes elementos estilísticos:

A diferencia de la ficción o la escritura periodística, la estructura general de la escritura académica es formal y lógica. Debe tener cohesión y poseer un flujo de ideas lógicamente organizado; esto significa que las distintas partes están conectadas para formar un todo unificado. Debe haber vínculos narrativos entre las frases y los párrafos para que el lector pueda seguir su argumento. La introducción debe incluir una descripción de cómo está organizado el resto del trabajo y todas las fuentes están debidamente citadas a lo largo del mismo.