¿Qué profesorados existen?

Profesor titular

Durante los primeros años de la historia de la Universidad de Cambridge, el título de profesor designaba simplemente a un doctor que enseñaba en la universidad, un uso que sigue encontrándose, por ejemplo, en las universidades estadounidenses. Sin embargo, a partir del siglo XVI en Cambridge se utilizó para designar a los titulares de “cátedras” fundadas por la universidad en una materia concreta o dotadas por una beneficencia.

En ocasiones, la Universidad de Cambridge crea cátedras en beneficio de una sola persona, dejando de existir la cátedra cuando ésta renuncia, muere o se jubila. Estas cátedras “personales”, limitadas a un solo cargo, no se enumeran aquí.

Las cátedras Regius son cátedras “reales”, creadas por el monarca reinante. Las cinco primeras cátedras Regius, a veces denominadas cátedras Regius Henricianas, recibieron armas y blasones en 1590.

Profesor asociado

Se utiliza un procedimiento de evaluación para determinar si la fase de prueba se ha completado con éxito. La calidad del rendimiento del profesor titular es el único aspecto que se tiene en cuenta a la hora de decidir si el puesto es permanente. No se tienen en cuenta factores financieros o estratégicos. De este modo, el modelo de titularidad proporciona seguridad a las personas que ocupan los puestos y les permite hacer planes de carrera a largo plazo en una fase temprana.

(2) El nombramiento de profesores titulares debe tener debidamente en cuenta a los académicos noveles que ya se encuentran en trayectorias profesionales posdoctorales que conducen a una cátedra. En todos los casos, los candidatos deben participar con éxito en un procedimiento de nombramiento de profesores titulares de calidad, como se describe en la subsección 1. Las universidades individuales son responsables del resto del procedimiento, por lo que deben observar las directrices establecidas en la subsección 1.

Clasificación de los profesores

La titularidad otorga a un profesor un empleo permanente en su universidad y le protege de ser despedido sin causa. El concepto está estrechamente ligado a la libertad académica, ya que la seguridad de la titularidad permite a los profesores investigar y enseñar cualquier tema, incluso los controvertidos.

La titularidad es el camino de un profesor hacia la promoción y la seguridad en el trabajo académico. Es el proceso por el que un profesor asistente se convierte en profesor asociado y luego en catedrático. La vía de la titularidad existe en la mayoría de las universidades estadounidenses y canadienses, pero no todos los puestos de docencia e investigación de estas instituciones son de titularidad. El puesto de profesor adjunto es el que da acceso a la titularidad; los conferenciantes y los adjuntos no están sujetos a la titularidad.

Un profesor que está en la vía de la titularidad debe someterse a un examen de titularidad 6 años después de comenzar el puesto. El examen de titularidad evalúa la contribución del profesor en tres áreas: investigación, docencia y servicio a la universidad. Antes de que comience el proceso de evaluación, el profesor debe elaborar un expediente de titularidad. El expediente suele incluir un currículum, una lista de publicaciones, una carpeta de docencia completa, una declaración de titularidad, una lista de premios y becas y detalles sobre el servicio a la universidad. El comité de titularidad del departamento también solicitará de cinco a diez cartas de evaluación externas de destacados académicos de alto nivel en su campo. Los revisores externos evaluarán el trabajo del profesor y su impacto en el campo para hacer una recomendación sobre si se le debe conceder la titularidad.

Profesor asociado en Alemania

El Centro de Enseñanza Superior (zhb) es una institución única en el sistema de enseñanza superior alemán que combina la investigación y el servicio en una universidad c